高校管理人员继续教育存在的问题与对策

杨文娟，许丽英

(福建农林大学1.保卫处、文法学院，2.继续教育学院，福州350002)

●继续教育与岗位培训●

高校管理人员继续教育存在的问题与对策

杨文娟1，许丽英2

(福建农林大学1.保卫处、文法学院，2.继续教育学院，福州350002)

高校管理人员继续教育对于高校的建设与发展具有重要的作用。目前我国高校管理人员继续教育存在缺乏思想认识高度、过分抬高学历门槛、管理知识与方法陈旧、缺乏专业系统的学习等问题。本文提出以下六点策略：加强制度建设、转变思想观念、摆正“学历”观、有针对性组织培训学习、提升服务理念与技巧、加强经验交流，以期解决当前高校管理人员继续教育存在的问题。

高校；管理人员；继续教育

高校作为人才培养的前沿阵地，管理人员的继续教育对于高校的建设与发展起着重要的作用，全面促进高校管理人员专业发展，是促进高等院校内涵建设的应有之义。

一、高校管理人员继续教育的内在逻辑

(一)高等院校发展的要求

大力推进继续教育是时代发展和社会进步的要求，是实现国家现代化的长期战略选择。继续教育，作为我国教育事业的重要组成部分，逐渐被社会大众广泛接受。高校管理人员作为高校建设与发展的核心力量，参加继续教育显得尤为重要。十几年前的高等教育扩招使高校学生数量急剧增加，办学规模不断扩大，国际交流、合作日益频繁。面对高等教育发展中出现的许多新现象、困惑与问题[1]，高校管理人员需要不断学习教育理论、教育管理、教育政策、教育法规等，从而提高专业理论水平和管理技能，以此促进高校内涵建设，助推高校未来发展。……