浅议预科汉语教学——课后作业对教学的促进作用

艾克拜尔江·阿米都拉（乌鲁木齐职业大学汉教部，新疆乌鲁木齐830002）



浅议预科汉语教学——课后作业对教学的促进作用

艾克拜尔江·阿米都拉
（乌鲁木齐职业大学汉教部，新疆乌鲁木齐830002）

摘要：预科汉语教学对少数民族学生来说是一门重要的必修课，其课后作业的布置和评讲是教学的重要组成部分，它能调动学生的积极性，弥补缺少实践机会的不足，也能减少作业批改时间，为教学提供大量素材，及时发现教学中的不足。

关键词：预科汉语教学；课后作业；反思

Abstract:Preparatory Chinese language teaching is a compulsory course to Ethnic students. The homework arrangement and feedback is also an important part of teaching, which has the function of arousing students' enthusiasm, making up for the lack of opportunities to practice, reducing homework correcting time, providing a lot of materials for teaching, and timely finding out problems in teaching.

前言

预科汉语教学对少数民族学生来说是一门重要的基础必修课，其目标是学完课程后，学生能提高以汉语作为第二语言的包括听、说、读、写等技能，为以后继续完成专业学习及平时的汉语交流打下坚实基础。简而言之，就是让学生们通过所学汉语去表达自己的想法，并且与他人很好的沟通。多年以来，基础汉语课经过不断的发展和深化，教授这类课程的教师又通过对教学内容、形式、手段和方法的革新，使基础汉语课程形成了良好地师生互动，学生积极参与教学等的积极态势。教师讲授的内容也极其丰富多彩，课堂气氛也非常活跃。而课后作业是教师根据教学大纲的要求，让学生利用课外时间独立完成并掌握所学知识的学习活动。其目的是进一步巩固和消化课堂所学知识，并将知识转化为技能、技巧。课后作业即是上一节课的继续，也是下一节课的桥梁。因此，对课后作业的科学设计和布置就成了汉语教学工作中不可缺少的一个基本环节。……