高职化工专业《仪器分析及实验》课程教学改革

郝巧艳（延安职业技术学院，陕西延安716000）



高职化工专业《仪器分析及实验》课程教学改革

郝巧艳
（延安职业技术学院，陕西延安716000）

摘要：仪器分析实验课程是高职院校化工及相关专业的一门必修课。针对我校仪器分析实验教学中存在的问题，从教材、教学手段与方法、考核方式等方面阐述了进行仪器分析实验课程改革的必要性和思路，充分培养学生动手和创新能力。

关键词：高职院校；仪器分析实验；教学改革

仪器分析是在分析化学的理论基础上借助计算机和数学等相关知识而发展起来的一门课程。仪器分析实验是仪器分析课程中重要的实践性环节，是用来巩固理论知识和培养动手能力的一门实验课。本文针对延安职业技术学院独特的办学宗旨和人才培养方案，提出了仪器分析实验教学改革思路。

1　我校仪器分析实验教学存在的问题

（1）教材过于陈旧。自从2006年建校以来一直使用校外教材，且多是几年前甚至十几年前某些本科院校所用的教材。现代仪器的更新速度越来越快，新型仪器和旧教材内容有差距，造成学生对仪器的作用原理难以理解，对课程的兴趣和信心大大减小。

（2）理论知识与实践操作有时差。实验课程往往比理论课滞后，用理论来指导实践，所需时间过长，学生把理论知识忘得差不多了再做实验，效果不佳。理论知识与实践的这种时差，导致实验课上学生只是机械地看着仪器操作，不用心体会和理解，加上所用仪器价格昂贵，数量少，学生亲自动手的机会少，达不到好的教学效果。……