创新创业教育背景下的教学改革探索
——以通信原理课程为例

孟庆民（临沂大学信息学院，山东临沂276012）



创新创业教育背景下的教学改革探索
——以通信原理课程为例

孟庆民
（临沂大学信息学院，山东临沂276012）

摘要：依据高等学校开展创新创业教育的指导方针，针对通信原理课程内容的特点，采取多种方法进行教学改革，将创新创业能力培养引入课程教学，在理论教学、实践教学等方面进行了有益探索，并取得了一定成绩，为创新创业教育与课程教学相结合积累了经验，对其他学科专业基础课程建设也具有一定的借鉴意义。

关键词：创新创业教育；教学改革；通信原理课程

Abstract:According to the guidelines about innovation and enterprise education in higher education，and the characteristics of Communication Principle course，teaching reform is carried on with multiple methods in theoretical teaching and practical teaching. Through some helpful researches achievement is got in course teaching for developing innovation and enterprise ability，and those methods can be refered to other specialized basic courses too.

Keywords:innovation and enterprise education；teaching reform；communication principle course

一、简介

《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》［教办（2010）3号］中明确指出“大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施”。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》［国办发〔2015〕36号］中也明确指出：“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”在此背景下，高等教育应积极调整教学目标，在人才培养过程中突出能力培养。……