理事会体制下“厂中校”人才培养的探究与实践
——以广西职业技术学院为例

李汝珍

(广西职业技术学院，广西　南宁　530226)



理事会体制下“厂中校”人才培养的探究与实践
——以广西职业技术学院为例

李汝珍

(广西职业技术学院，广西南宁530226)

摘要：高职教育人才培养模式的改革是为应对人才市场的激烈竞争和人才需求的不断变化，在理事会体制下校企共建“厂中校”是高职教育深化产教融合的重要途径，是职业教育教学改革的重要举措，是技术技能型人才培养的创新平台。文章以国家示范性骨干高职院校广西职业技术学院为载体，详述学院在理事会体制下“厂中校”人才培养的探究和实践。实践证明，该体制下的“厂中校”人才培养模式对高职院校具有一定的借鉴和参考价值。

关键词：厂中校；理事会 ；人才培养

一、引言

当今社会经济迅猛发展，进入了工业4.0时代，这对国家的专业人才资源是一种挑战。高职教育作为高等教育发展中的一个重要类型，为国家培养了大量的优秀人才，特别是培养的技术技能型人才在经济社会发展中起到了不可估量的作用。而在经济发展新常态下，高职教育如何更好地服务于地方经济发展和产业结构升级的需要，为区域、地方、行业、企业输送更多优秀的适用型人才，其核心问题就是人才培养模式的改革。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：高职院校要按照教育规律和市场规则，不断丰富建设主体，紧密联系行业企业，加强厂校合作，不断改善实训、实习基地条件[1]。……