信息技术与小学数学教育的整合问题解析

河北省辛集市中里厢学区泊庄小学 冀晓燕



信息技术与小学数学教育的整合问题解析

河北省辛集市中里厢学区泊庄小学 冀晓燕

摘要：随着信息时代的到来，信息技术飞速发展并且快速崛起，在各种领域取得成就，小学数学教育也不例外。将信息技术融入小学数学教育是对传统的小学数学教育模式进行的突破与改革。信息技术可以改善小学生的学习方式，提高学生的学习成绩与学习效率，全面提升小学生的整体素质。本文针对信息技术与小学数学整合的问题进行探究。

关键词：信息技术 小学数学 整合

一、小学数学教育与信息技术进行整合的重要意义

1.增加学习的趣味性

信息技术与小学数学的有效结合可以改善传统教学中枯燥无味的教学模式，使课堂充满趣味性。在这样的教学过程中，教师不只灌输枯燥的数学问题与数学理论，还可以利用学生爱玩的天性，运用信息技术设计相应的数学游戏，使学生在玩游戏的过程中学习数学知识，对数学课充满期待。

2.突出教学中的重点与难点

传统的教学模式中，学生只注重书本上的内容，对于重点与难点不能得到有效突出，然而将信息技术与小学数学教育相结合能有效改善这种情况，使学习重点与难点一目了然。

例如，教师可以在PPT教学过程中将重点用不同颜色的字体进行标注，使学生在听课的过程中不会感到茫然。教师还可以在教学过程中将难点形象化，把原来死板的图像直观化，使知识深入浅出、通俗易懂，这样就不会使学生遇到难点后听得雨里雾里。

3.便于教师调整教学

传统教学中，教师只有在考试后才能了解学生的学习状况，而调整教学方法只能在这之后进行，教学效果不能得到及时调整，教学效果趋于缓慢。将信息技术与小学数学结合后，教师可以随时掌控学生的学习情况，教学计划得到随时调整，提高教学效果。

二、小学信息技术与数学整合中存在的问题

由于部分小学设施有限，小学信息技术与数学学科整合中存在很多问题，具体表现为：

1.硬件设备与技术力量的缺乏制约信息技术的广泛应用

部分学校的多媒体设施与计算机教室不充足，只有一两个微机室，多媒体教学设备不能具体分配到每个班级。除此之外，教师自身掌握的信息技术专业技能有限，严重制约信息技术在教学中的应用。

2.教师的能力与意识严重制约信息技术与数学学科的整合

部分学校中，有些教师认为多媒体技术是专业教师的事情，与自己并没有太大关系。这种意识驱使下，一些数学教师不能有效使用多媒体技术，处理专业软件的人就更少了。有些教师即使会使用PPT却由于不能在网络中找到相应的课件而放弃。所以，大多数教师认为多媒体教学是完全没有必要的。

3.学生操作基础差，无法将信息技术的作用发挥出来

部分小学生由于家庭条件的约束很难接触到电脑，再加上部分小学并没有开展信息技术课程，极大限制了信息技术在课堂中的应用。

三、信息技术与小学数学教育整合的解决方法

1.信息技术与数学教学内容进行整合

由于小学生的阅历少，思维上具有一定局限性，思考数学问题时不能与实际活动产生丰富联系，没有注意数学问题是源于生活的。对于这种情况，教师应加强学生对于数学的认知，利用信息技术将实际生活与数学进行完美结合，从而在数学教育中注入新鲜元素，为学生建立良好的学习环境，提高他们的学习热情。

2.改变教学形式

传统数学教学中，教学时间与地点都是固定的，这样的教学模式不论是对教师还是学生都具有一定影响。但将信息技术融合在教学中可以在一定程度上缓解这个问题。教师在教学过程中将备课时准备的PPT或动画展示出来，引导学生进行学习，学生下课后根据学习内容进行网络搜索，将教师讲的课程与自身理解进行有机结合，并在下一堂课中叙述自己的观点，这样可以让学生更深刻地理解知识。

教学方式也要结合实际，信息技术仅是一种教学手段，站在讲台上讲课的仍然是教师，PPT与动画都只是一种手段，反映教师意图，提高教学水平是根本原则，信息技术只是一个工具。

3.锻炼学生的思维能力，将抽象知识具体化

大多数学生认为数学是所有课程中最难的学科，主要原因是数学知识复杂、抽象。教师需要运用多媒体技术对数学知识进行具体分析，使学生一目了然。信息技术在数学教育中的融入能活跃课堂氛围，提高学生的积极，提高学生成绩，这是得推广的一项措施。

天道酬勤，只要广大小学数学教育工作者恪尽职守、无私奉献，认真研究小学数学教育中的信息技术，定能促进我国小学教育事业发展，为祖国和社会培养更多的数学人才，为我国发展献出自己的一份力。

参考文献：

［1］薛庆彩.浅谈小学数学课堂中应用信息技术提高小组合作学习效率［J］.中国信息技术教育，2014

［2］朱晓宁.信息技术在小学数学教学中的有效运用［J］.中国信息技术教育，2014

［3］邓秀敏.小学数学教学与信息技术的整合［J］.青少年日记（教育教学研究），2014

［4］赵成霞.信息技术在小学数学教学中应用的几点体会［J］.青少年日记（教育教学研究） ，2014.12

［5］黄爱琴.信息技术在小学数学课堂教学中的运用［J］.青少年日记（教育教学研究），2014.12

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0007