高校辅导员立德树人根本任务的实现途径研究

朱倩渝，张璇

(广东外语外贸大学 a.中国语言文化学院；b.组织部，广东 广州 510420)



高校辅导员立德树人根本任务的实现途径研究

朱倩渝a，张璇b

(广东外语外贸大学 a.中国语言文化学院；b.组织部，广东 广州 510420)

摘要：通过对高校辅导员工作内容的归类和探索，在“立德树人”教育理念的基础上，从“立德”角度考虑辅导员如何开展思想政治教育工作；从“树人”角度，考虑辅导员如何做好学生党团建设工作、学生心理健康维护工作以及日常工作等，尝试构建一个系统的实现途径体系，从而更好地发挥辅导员在贯彻落实“立德树人”根本任务中的作用。

关键词：立德树人；辅导员；实现途径

党的十八大报告强调“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”[1]。 “立德树人”作为教育的根本任务被提出，是我国对“坚持育人为本，德育为先”教育理念的深化，指明今后教育改革发展的方向。

1辅导员落实“立德树人”根本任务的现状

“立德树人”作为一种新时代的教育理念，学术界围绕“立德树人”相关理论进行研究和探索。在理论研究方面，“立德树人”教育根本任务的研究主要围绕立德树人的内涵、实施途径等方面展开，其中如何在“立德树人”根本任务的要求下开展思想政治教育、如何开展德育实践、如何构建师资队伍建设以及教育新形式等方面进行深入探讨[2]。李卫红等人强调，高校辅导员队伍建设非常重要，它是立德树人教育任务完成的关键环节[3]。……