高职英语《艾凡赫》品读和人文素质教育融合教学实践探究

【摘要】《艾凡赫》是英国著名历史小说经典之作，高职教师可以从品位语言、学习人物精神和设计人文教学活动三个方面，探讨品读英语名篇佳作和人文素质教育相互融合的教学实践模式，以人文教育促进高职专业知识和职业技能的教学，对提高毕业生的综合素质有积极作用。

【关键词】艾凡赫 人文素质教育 高职教师

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0103-02

一、司各特和《艾凡赫》

沃尔特·司各特是英国文学史上著名的历史小说家，欧洲历史小说之父。[1]

他的小说情节浪漫复杂，语言流畅生动，经常将浪漫传奇故事和历史事件融合起来，在惊心动魄的叙述中揭示社会矛盾。后世许多优秀作家，例如狄更斯、雨果、巴尔扎克等都曾受到司各特作品的深刻影响。

《艾凡赫》是司各特历史小说的代表作，小说通过主人公艾凡赫的历险经历，再现了12世纪英国统治阶层和劳苦人民的阶级矛盾，刻画出贵族的骄奢和人民的苦难。这是一部富有浪漫主义色彩，充满骑士精神的英雄气概小说，语言古雅，人物形象丰满，主人公被描写成一个勇敢、忠诚，虽历尽艰险却智勇双全的英雄人物。作为英国文学史上的经典作品，小说故事引人入胜，描写精妙传神，值得和学生一起品读。

二、品读《艾凡赫》精彩语言内容对高职学生人文素质教育的积极意义

英国文学名篇佳作《艾凡赫》精彩篇章的品读，不仅可以提高学生的语言能力，而且能让他们在欣赏与品读文学佳作的过程中，陶冶情操，吸收文化精髓，提高人文素质修养和人生境界。……