项目教学法在设备课教学中的运用分析

王亚斌　张立鹏　王友增

摘 要： 教学改革的重点是改变教学方法，获得好的教学效果。本文把项目教学法运用到《飞机仪表电气设备》课程教学之中，对可行性、教学设计、实施过程和存在的问题进行探讨。

关键词： 教学改革 项目教学法 能力培养

一、运用项目教学法的可行性

《飞机仪表电气设备》是一门理论与实践相结合较密切的课程，需要教员和学员都具有基本的理论基础和一定的操作水平。通常情况下，在教授这门课程时，教员通常采用课堂讲授的形式，使用黑板、粉笔书写重点理论知识，使用挂图、模型或PPT动画展示结构和操作过程，学员听课只是被动地听，严重缺乏动手练习机会，久而久之就会对这门课程失去兴趣，教学效果自然不理想，也很少有学员能够达到独立操作设备的学习目标。

目前，教学改革，都是以改变教学方法为主。教育学者和一线教员都在研究如何提高学员学习兴趣，让学员主动地学习。项目教学法的雏形最早见于欧洲和美国，上个世纪进入我国后，逐渐被广泛应用于各个学科领域。项目教学法是把教学内容组织成为多个“项目”形式，教员从教学行为的“主角”转换为“配角”，学员成为了“主角”，教学过程是一个学员主动参与的过程。学员在完成“项目”的过程中，学会知识的同时培养各种能力：发现问题，培养搜集资料的能力；解决问题，培养创造和团结协作能力；总结评价，培养自我反思的能力。这种方法非常适合实践内容多的课程，《飞机仪表电气设备》正是这样一门课。……