分析多媒体在小学音乐教学中的运用

张明华

摘 要： 小学阶段应该充分凸显素质教育，促进学生德、智、体、美、劳能力的全面提升。音乐课程作为素质教育的重要组成部分，近些年来逐渐被我国教育界广泛重视。音乐课堂内容设置应该从学生的兴趣出发，并充分借助现代化信息技术，尤其是多媒体技术。文章对小学音乐教育的重要性、现状进行了研究，并从这个方面出发，对多媒体技术在小学教学中的应用提出了建议，希望为我国素质教育的推广尽绵薄之力。

关键词： 多媒体 小学音乐 教学应用

一、小学音乐教育的重要性

音乐教育与其他教育的不同之处在于，音乐是没有国界、种族及语言限制的艺术，不管是孩子、少年还是成人、老人，都有可能被一段音乐打动，进而在情感上及心灵上产生共鸣。因此，音乐在教育中的地位及作用非常特殊，它既被定义为基础教育，又在我国的高等教育中占有一席之地，对于学生情操、性格等的培养有非常积极的作用。在我国小学阶段，音乐教育就纳入了教育结构中，并发挥着不可替代的作用。下面进行具体分析。

1.这一教育的内容有良好的互通性。音乐能够很好地促进学生之间的交流，达到净化心灵的作用，学生在听了音乐之后，容易在某一个方面产生共鸣，这就是音乐教学的独特魅力，因此，音乐教育对于学校人文教育活动的开展同样具有积极的促进作用。

2.与其他艺术形式相比，音乐更容易被人们接受，它与电影、小说及戏剧不同，学生不用浪费太多的时间分析理解和奸商。……