新型城镇化背景下农村中职生的教育管理要抓好六个结合

方嘉　章车敏

摘要：中职生教育管理的核心是“人”的素质提高，其教育管理的关键在于抓好六个结合：培养目标上把服务于城乡协调一体化发展与学生终身发展需求结合起来；教育内容上把文明文化教育与职业技能培养结合起来；育人策略上把因材施教原则与严厉关爱包容赏识的情感态度结合起来；管理模式上把民主管理与生活引导结合起来；就业指导上把新型城镇化社会发展需求与个人实际结合起来；评价模式上以用人单位“第三方评价”为主体与多元综合评价相结合。

关键词：新型城镇化；农村中职生；教育管理；六个结合

文章编号：1674-120X（2016）05-0120-02收稿日期：2015-10-30

作者简介：方嘉（1975—），安庆浮山科技工程学校语文教研组长，中学语文一级教师，研究方向：职业教育与中职生管理；

章车敏（1979—），安庆浮山科技工程学校教师，中学化学一级教师，研究方向：高中化学教育。

党的十八大提出要加快新型城镇化建设，所谓新型城镇化，是指坚持以人为本，以新型工业化为动力，以统筹兼顾为原则，推动城市现代化、城市集群化、城市生态化、农村城镇化，全面提升城镇化质量和水平，走科学发展、集约高效、功能完善、环境友好、社会和谐、个性鲜明、城乡一体、大中小城市和小城镇协调发展的城镇化建设路子。不再盲目追求过往土地的城镇化，而是重在提高“人”的生活质量，要求人的可持续发展，追求物质文明、精神文明和生态文明的高度统一。在这一进程中，教育居于核心地位，而作为第一线的农村中职教育尤为关键。……