新课改背景下历史地图在高中历史课堂应用探析

于晶

摘 要： 新课程改革要求教学活动“以学生发展为本”，实施自主探究式学习。历史地图教学在课堂活动中的重要作用不言而喻。作者在前人研究的基础上，结合历史课堂的实际工作经验，对当前新课改环境之下历史地图在高中历史课堂的应用进行探析。

关键词： 新课改 历史教学 高中历史教学

历史是由人类与时间、空间共同组成的概念，在这个概念中人类创造的活动脱离不了具体的环境，可以说地图通过具象的符号展现了人类自然和社会动态变化的痕迹，是对历史进程最直观的表现。因此，理解人类生存繁衍的大地，对于探究人类的历史有重要作用。在新课改环境下，中学历史教学中应用历史地图能够加深学生对历史内容的理解，推动学生自主探究式学习。

一、历史地图在高中历史课堂中应用的意义

地图概括而言是对地球表面物象和分布的说明，是按照特定的数学方式通过符号性的概括和取舍地球的自然现象及社会现象展现地球上的平面图形。历史地图是对人类历史进程中各种活动的演示，表现出不同历史时期人类的地理环境和活动状态。历史地图的种类众多，根据不同的性质可以划分为政治形势图、战争形势图、水利工程图、经济发展图、交通路线图等；根据不同的史事可以划分为综合性历史地图、局部性历史地图和专题性历史地图；根据不同的教学性质可以划分为鸟瞰图、全图和运用多媒体烘托制图等。……