0～6岁孩子的心理教育

一些敏感期

小孩在1岁到1岁半会有一个漫游的敏感期，喜欢到处探索。这个时期应该多带孩子串门、到草坪，领着他去玩儿，如果不让他溜达，以后会变得特别懒，或者长大以后反而没完没了闲逛。有的成年人，两口子成家了，一个人喜欢玩儿，一个人不喜欢玩儿，就是因为当初敏感期时的萌芽未被激发出来。

1—2岁——模仿敏感期：喜欢观察别人怎么吃饭，怎么说话。这个时期要是做得好，孩子长大以后也会善于学习。

2岁半到3岁——跳跃敏感期：这个时期要练。利用这个时期孩子极大的兴趣和热爱，培养他未来对某些相应事物持续的兴趣。

1岁半到4岁——细小事物敏感期：对小东西特别感兴趣，特别喜欢捡垃圾、捡小扣子，喜欢观察小动物，比如说蚂蚁。要允许他观察蚂蚁，一小时之内是可以的，允许他探索一些东西，并且做好防护，危险的东西就要放得高一点，比如说台灯。一方面要培养孩子对生物的兴趣，一方面要有人文教育，这两者要结合。有些家长允许将小虫子带回家，可观察到虫子死了再逮一个，毫无怜悯之心。这样的孩子长大会没有人文关怀，只感受到我的需要。

哭闹孩子的心理

一般无理取闹在2～7岁之前，2岁之前哭闹是有原因的，比如说吃奶，尿布湿了。家长不应该马上成全，可以让孩子哭两分钟，最多20分钟，因为哭是语言的前期训练，语言的敏感期是0～7岁，如果小孩没“哭够”，将来说话可能会口齿不清楚，形成“大舌头”。

有的宝宝一抱起来就哭，有可能是发现新衣服有一个小铁丝，所以小孩经常无端大哭，家长应该多关心。……