网络小说阅读对高职学生的影响及建议

杨晋

网络小说阅读对高职学生的影响及建议

杨晋

自20世纪90年代出现网络文学，在短短的几十年里，随着互联网的快速普及，网络小说得到空前发展，出现了大量门类繁多的网络小说作品，作品质量良莠不齐，这些对于在电子环境中成长起来的高职学生，会产生极大的影响，作为高职院校文学欣赏课程授课教师，应了解学生阅读网络小说的态度，看清网络小说阅读对高职学生产生的积极和消极影响，对学生给予及时、有效的帮助和引导，让学生正确把握方向，走好人生重要的一步。

网络小说 高职学生 影响 建议

网络文学是由网民在电脑上创作，通过互联网发表，供网络用户欣赏或参与的新型文学样式，近年来，随着现代计算机特别是数字化网络技术的发展，对网络文学的阅读已经越来越成为人们阅读的一种重要方式。截止2013年底，我国文学网站总数达到1.4万，出现了很多有影响力的文学网站，如起点中文网www.qi di an. com、17k小说网www.17k.com、纵横中文网www.zongheng.com、晋江文学城www.j j wxc.net、红袖添香www.hongxi u.com等等，许多大型综合性网站也专门开辟了文学专栏，小说栏目，网络文学是新媒体时代发展的产物，不同与传统文学特点，并日益深刻地渗透到年青人，尤其是高职学生的生活中。

一.网络小说的主要特征

从体裁上看网络文学可以分为网络小说、散文、诗歌和戏剧等，但传播广度、深度及最受网民青睐的还是网络小说，数据表明在大量的文学网民中，网络小说爱好者占到87%以上，高职学生网络文学阅读主要是网络小说的阅读，其主要特征有以下几个方面。

1.网络小说阅读的便利性

网络给文学带来的影响是巨大的，小说阅读不在单靠纸质书籍，不需要进入书店花钱购买，大部分的网络文学网站的浏览阅读都是有免费下载的，即使需要付费阅读，如果采用包月等方式，较之购买纸质图书阅读，价格低廉，这对于在校学习的高职学生来说也是能够承受的，学生只要有手机、电脑等设备，就可以不受时间、地点的限制，随时随地进行阅读，自由开放，简洁便利，极大的方便了阅读者。

2.网络小说语言的特殊性

网络小说语言表述简单、时尚和口语化，使用种类不同于传统语言，打破了传统小说的单一文字书写方式，如中英文混用的:“Gi rl和Boy，何必拼命St udy，不如挣几个M oney，生个漂亮的Baby，天天生活H appy！”或是用数字谐音、汉语拼音及英语缩写等混用：“7456”（气死我了）、“PLM M”（漂亮妹妹）等，这些数字符号语言，输入方便词义单一，又暗含深意，所以深受阅读者青睐，还有生造词汇，通过对语素的重新组合，形成新的特定词语：“斑竹”（版主，论坛管理人）、“白骨精”（职场中高学历高收入高层次的三高女性）等，这些语言穿插在网络小说中，大大增强了网络小说的新奇性和趣味性。

3.网络小说情节的曲折跌宕

网络文学，尤其是网络小说，在调查中显示有80%以上的学生认为，网络小说最吸引人的地方就是故事情节精彩，离奇多变，现实中不存在的反而能够获得刺激，有天马行空的想象等，非常符合大众胃口尤其是年青人胃口。从有影响力的文学网站统计看，网络小说中玄幻类、奇幻类、武侠类和仙侠类等小说，都是最受阅读者关注和喜欢的网络小说，这种网络小说，特别注重情节的引人入胜，跌宕起伏，从而吸引年青人，引起年青人长期关注和阅读，20岁左右的高职学生天性使然，在阅读网络小说的过程中，还可以幻想自我价值的实现，这样的网络小说最能吸引他们的注意力。

二.网络小说阅读对高职学生的影响

网络小说的迅速发展和独特魅力，吸引和改变着青少年，尤其是高职学生的文学阅读，网络小说犹如一把双刃剑，给他们带来积极影响的同时，也会产生许多负面影响。

1.丰富生活，激发创新

网络小说的作者大多都是年青人，他们性格活跃，新潮时尚，追求自由个性和奔放，接受新事物、新思想的能力很强，所以，他们创作的网络小说，构思新颖，无拘无束、任意挥洒，想象丰富，较之传统文学小说，更具创新特色，能让阅读者增长见闻，扩展视野，这些都深深的吸引着高职学生，既丰富了他们单调乏味的校园生活，也满足他们这个年龄段追求离奇刺激的内心。

2.语言写作上的影响

语言影响是惊人的，部分学生对网络语言非常痴迷，会在平时的写作和交流中运用网络语言，最典型的就是“甄嬛体”流行带来了各种各样的改编，形成一股全民大造句的热潮，例如有学生仿写：“今儿个是小长假后的第一日，家长急切留学虽是要紧，却也不能忘了专业二字。如今的留学机构虽是越发的多了，但今日不比往西，杂乱的留学行业必是车水马龙，热闹得紧，假的更是┉┉若是找了家不专业留学机构，钱也没了，人也毁了，这┉┉这┉┉真是败了。”当然，网络小说语言的粗糙乏味，直白粗俗，也对学生写作有一定影响。

3.思想人生观的影响

有数据表明70%的学生认为网络文学对自己有较大的影响，文学作品对一个人的世界观、人生观和价值观是会造成改变的，从1998年蔡智恒的《第一次亲密接触》开始，网络小说数量的发展突飞猛进，有的网络小说作者，每天竟更新上万字，这一定程度上是无法保证作品质量的，从而出现很多内容浮浅、质量低下、五花百门没有营养的网络小说作品，同时，为了引人注意，扩大点击率，很多网络小说作品里会加入大量暴力色情、物欲功利、空乏浮躁及惊险刺激情节的描写，这些对正处于成长过程中自制力不强的高职学生，具有极大的诱惑力，腐蚀学生的精神世界，会对其心态和思想产生极坏的影响。

4.养成不良的阅读习惯

多数网络小说篇幅较长，情节曲折内容丰富，很容易吸引学生，那些自我约束能力不足的高职学生，往往着迷于网络及网络文学小说的阅读，在学校教室、宿舍、食堂等地方，经常可以看见学生拿着手机，长时间专注的盯着手机看，甚至熬夜通宵上网看小说，乐此不疲，沉迷其中，消耗时间，而且网络阅读的姿势不正，且长时间用眼，视力造成严重伤害，电脑辐射还危害身体健康，沉迷于网络小说的虚拟世界中，造成精神不振，打乱生活，耽误学习，严重的影响了自己正常的生活秩序。

三.对高职学生网络小说阅读的建议

网络阅读越来越成为人们获取信息的首选方式，作为高职院校文学欣赏课教师应对学生的网络小说阅读提供合理建议，也是净化高职院校校园文化的重要方面。

1.养成良好的网络阅读习惯，树立正确的网络阅读观

作为文学欣赏课教师，应利用各种机会，为学生推荐传统经典作品，培养学生对经典文学的阅读兴趣，形成阅读经典作品的风尚。同时，要及时提醒和告诫学生在进行网络小说阅读过程中，安转有效杀毒软件，防止网络诈骗上当受骗，教师还应指导学生学会合理安排网络小说阅读时间，不能沉迷于网络，甚至是网络游戏之中，据报道有些考进北大、清华等名校的学生，却沉迷网络游戏或网络小说阅读，最终因学习问题而被退学，遗憾终身。所以，提高高职学生自制能力，让他们学会合理安排课余时间，学会自主学习，养成健康、文明上网习惯，是每一位高职院校文学欣赏课程教师义不容辞的责任。帮助阅读者端正阅读姿势，保护身体及眼睛健康。

2.做好引导和导读服务，提高网络阅读质量

学生喜欢阅读网络小说，教师应给予充分的肯定，并进行阅读指导，帮助学生把关内容，选择作品，组织学生正确分析和评判网络小说作品，从而提高学生网络文学阅读质量。其实，网络小说照样能出精品，像大家熟悉的《琅琊榜》、《花千骨》等网络作品，其实都有着深厚的传统文化根基，目前我国的网络小说创作已达到一个较高的水准，出现了很多思想性、艺术性、观赏性相统一的优秀作品。日前，国家新闻出版广电总局也向全社会推荐了21部“2015年优秀原创网络文学作品”，这些网络文学作品，有内容紧跟时代步伐、强烈关注现实、顺民意接地气的作品，有变法图强追求天下统一、反映抗日战争历、表达爱国情怀、誓死抵抗外族入侵的作品等等，其中就有人们熟悉的《芈月传》，作者蒋胜男对历史进行了大量研究分析，在格局把握，人物刻画，传统叙事等方面显得格外厚重和大气，达到了传统文学所要求的标准，所以，优秀的网络作家，在创作过程中都有自己一套完整的知识体系，这样才能使自己的作品走进阅读者心理，站的住脚。

网络文学（小说）阅读作为一个新兴事物，越来越多受到人们的关注，正在逐步影响和改变着传统的阅读习惯，它对高职学生的影响也是巨大的，我们必须以客观正确的态度对待网络小说对高职学生产生的积极和消极影响，采取措施，对学生给予及时、有效的帮助和引导，从而促进高职学生的健康成长。

[1]欧阳友权主编.“网络文学概论”.北京:北京大学出版社，2008(1).

[2]李秋菊.“网络文学语言对高职大学生人文素质的影响及对策”.教育与职业，2010(4).

[3]百度百科“甄嬛体”词条.“http: //baidu.com//linkurl”.2016年8月15日查询.

[4]孙玉华.“高职学生网络文学阅读现状探析”.黑龙江教育学院学报，2014 (1).

[5]马会超.“网络文学对大学生思想政治教育的影响研究”.石河子大学学报，2013(3).

[6]尹光兵.“网络流行语言对高职大学生写作能力的影响及其对策研究”.青春岁月，2014(13).

[7]王瑾.“网络文学对大学生核心价值观的影响”.语文建设，2016(12).

（作者介绍：杨晋，江苏经贸职业技术学院副教授，主要从事应用文写作、大学语文、高职教育的教学与研究）