普通高校成人教育教学失衡及其调适探析

高巍

普通高校成人教育教学失衡及其调适探析

高巍

在目前普通成人高校内，教学失衡状态非常普遍。这种现象主要表现为很多教学内容不适用于实际，容易造成学生眼高手低，在学习上很努力，成绩都很好，但是在实践中却不尽如人意，有的学生在成人高校教育中学不到实际的技能，形成现在教育界比较普遍的“学生病”。本文主要研究了当今教育界的教学失衡现象以及怎样调节适应的措施。

高校 成人教育 教学失衡 改变

当今教育界教学失衡现象

1.环节缺失

环节缺失是指在教室的教学中有几个不健康的教学状态没有被教师考虑到，但是教师却依旧按照这种方式教学，在有意无意间造成对学生的影响。

这种环节缺失的教学在目前成人高校的教育中表现如下：一是在目前的成人教育界中，教学普遍偏向于学术性的教育，而忽略了对学生的生活道德教育。现在社会中太多年轻人的思想跟不上自己的能力或者很多学生感到自己的迷茫。我国的高校还在以教学为目的，拼命地向学生灌输一些知识，但是对于学生思想的教育极度匮乏，这也许是中国教育界长期存在的问题。在目前国外的成人高校中早就把社会价值观的教育和学术的教育等同了起来，在教书育人的同时还要为学术灌输正确的思想，教育他们成为一个对社会有用的人，而不是把他们教育成只知道读书的书呆子。中国学生在国外都是很出名的，他们不是品德行为的出名，而是学习的出名，中国学生的学习普遍都比较好，但是在思想上却比较落后，这也是目前我国教育缺失的重大一环。……