从目的论角度探索儿童文学翻译中的文化差异——以《柳林风声》两个中文译本为例

古丹

（西南医科大学外国语学院　四川·泸州　646000）

从目的论角度探索儿童文学翻译中的文化差异——以《柳林风声》两个中文译本为例

古丹

（西南医科大学外国语学院四川·泸州646000）

以翻译目的论为理论框架，结合儿童文学的特点以及儿童文学翻译的特殊性，通过对《柳林风声》两个中文译本的对比研究，探索目的论指导下儿童文学中文化差异的翻译。

翻译目的论；儿童文学；文化差异；对比研究；《柳林风声》

中国文学悠远流长，名人佳作辈出，但作为其重要组成部分的儿童文学却一直没有得到足够的重视。但儿童文学对儿童的成长和发展有着及其重要的作用。儿童文学能满足儿童了解世界的渴望，通过阅读儿童文学作品，儿童能有机会探索未知的世界，了解人类的本质并拥有辨别真、善、美的能力。近年来，为满足中国儿童日益增长的阅读需求，大量的外国儿童文学作品被介绍给中国的小读者。然而不同的民族有其不同的文化，如何处理文化间的差异，使语言能力、表达能力、认知能力都处于发展早期的儿童读者能真正领略到优秀的外国儿童文学作品之美成为了儿童文学翻译者们面临的一个挑战。越来越多的专家和学者开始致力于寻找恰当的翻译理论和翻译策略来指导儿童文学翻译，以期带给中国儿童更好的儿童文学作品。其中翻译目的论摆脱了对等理论的束缚，将翻译纳入跨文化交际的理论框架，为广大的儿童文学翻译者从事翻译实践提供了新的理论指导。……