新媒体背景下高校音乐专业大学生思想政治教育工作探究

施冰青

（福建师范大学　福建·福州　350108）

新媒体背景下高校音乐专业大学生思想政治教育工作探究

施冰青

（福建师范大学福建·福州350108）

本文从高校音乐专业学生的特点角度出发，对传统思想政治教育理论课提出一些看法，并结合新媒体的发展趋势和前景，分析新媒体对高校音乐专业大学生的思想政治教育工作的影响及注意事项。

新媒体；音乐专业大学生；思想政治教育

目前,新媒体的高速发展对社会经济、政治、文化等的影响与渗透日益广泛深刻,更无时无刻不影响着高校学生思想品德的形成与发展。对于高校音乐专业的学生来说，思政教育不仅有助于拓展学生的知识面，还有助于引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。思想政治教育不仅要适应社会的现代化进程，还主动进行变革，与时俱进。因此，在高校音乐专业大学生的思想政治教育中，把握新媒体在思想政治教育工作中的重要性与方法尤为重要。

一、高校传统思想政治理论课程存在一定的局限性。

高校本科期间开设的思想政治教育系列课程包括 《中国近代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。这四门课程是高校进行思政教育的始发点，课程的设置使其价值和意义不言而喻。但每每提起思政课，不仅仅是音乐专业的学生，大多数的学生都会觉得枯燥乏味，并给传统的思想政治理论课打上 “大班式教学”、“陈旧的授课内容”、“外部灌输式的授课方式”、“单一的考核方法”等标签。……