论奥尔夫音乐教学法在学前教育中的实践性

陶卓嘉

(广东省经济贸易职业技术学校　广东·广州　510000)

论奥尔夫音乐教学法在学前教育中的实践性

陶卓嘉

(广东省经济贸易职业技术学校广东·广州510000)

奥尔夫音乐教学法是当前世界上影响最广泛的音乐教育体系之一，它以其综合性、艺术性、实践性和创造性的特点而深受学前教育教师的喜爱，成为他们教授音乐的重要方法。本文主要从学前儿童的特点、奥尔夫音乐的优势以及奥尔夫音乐的实践性这三方面来论述奥尔夫音乐教学方法所具有的课堂操作性，从而使更多的学前教师学习这一教学方法，为培养学生的想象力和实践性提供借鉴。

奥尔夫音乐教学法学前教育实践性

“奥尔夫音乐教学法”是由德国著名音乐家卡尔·奥尔夫所创。“诉诸感性，回归人本”是奥尔夫音乐教学法一直追求的教育理念，也正因为这样的一种教育理念，它受到越来越人的重视，也成为目前一种非常流行的音乐教学方法。作为当今世界一种影响最广泛的音乐教育体系，奥尔夫音乐教学法必然有其自身的独特性，对这些独特性的研究，会对我们的学前音乐教育教学的顺利开展产生积极的效果，对于音乐教育的实践性研究也会有更加深入的发展。

一、学前儿童的特点

知人论事是我们认识事物的一个基本方法，这实际上是针对特定群体的特征而做出的一项调查研究，是一切从实际出发论题的出发点。我们认为，奥尔夫音乐教学法对学……