特殊教育中的信息技术应用研究

王作铁　李平（绥化学院经济管理学院　黑龙江绥化　152061）



特殊教育中的信息技术应用研究

王作铁李平
（绥化学院经济管理学院黑龙江绥化152061）

摘要：在信息化已经成为时代发展主旋律的前提下，特教教师的信息技术能力直接影响着教学质量，因此，提升特教教师的信息技术能力成为特殊教育的重要内容。文章针对信息技术在特殊教育中的利用率低、缺乏激励机制和措施、教师的信息技术应用能力低等现状，提出了建立完善的培训制度、制定信息能力考核制度、提高教师和学生的信息素养及建立健全激励制度等策略，并鼓励信息技术在特殊教育中的应用。

关键词：信息技术；特殊教育；教育信息化

教育信息化是将现代化信息技术与传统教学工作有机结合的新型教学模式。信息技术在基础教育、义务教育和高等普通教育工作中已经取得了非常显著的效果，通过信息技术的使用，有效地解决了传统教学模式中存在的教学信息传播方式、教学针对性差等问题。信息技术也能解决特殊教育工作中存在的一些难题，传统的特殊教育受到听力、视力等生理因素的限制，往往很难掌握教师讲授的全部知识，给特殊教育带来了很大的困难。在信息化已经成为时代发展主旋律的前提下，对于特教教师来说，他们的信息技术能力直接影响着他们的教学质量。因此，提升特教教师的信息技术能力成为特殊教育的重要内容[1]。

一、信息技术在特殊教育中的应用现状

（一）信息技术利用率低。……