浅谈初中语文教学中学生自学能力的培养

⌾ 王英智

浅谈初中语文教学中学生自学能力的培养

⌾ 王英智

如何改革语文课堂教学，培养学生自学能力，根据我这几年的尝试语文课堂教学改革的实践，谈几点粗浅的认识和体会。

一、转变教育观念，端正教育思想

多年来，中学教师由于受传统教学思想的影响，受升学率的左右，因而在教学实践中，普遍而又严重地削弱，甚至完全忽视了学生智力的发展，能力的培养，只片面的强调知识的传授。尤其是近年来，随着经济体制的改革，社会的迅猛发展，许多不利于学校教育的因素冲击着学校：社会以升学的高低评判学校的优劣；学校以学生应试效果来衡量教师的水平、能力，并直接与奖金、评职、晋级挂起钩来。至于学生的思想，能力等素质的高低则在其次。这样无形中使得中学教师的一切教学活动，自始自终都紧紧围绕着“招生”这一根指挥棒转，而把素质教学抛诸脑后，因此，为了提高升学率，教师在课堂上只一味灌输书本现成的知识，采取注入式的教法，死记硬背的考法，“以少胜多”的想法，“题海战术”的做法。于是各科竞相压作业，压练习，各使出自己的“绝招”，采用“大运动量”，高速度，“高浓度”的“补漏填缺”措施。记忆力强调过多，思维力用得太少，学生变成了知识的“容器”，被压得伸不直腰，喘不过气，因而极大的妨碍了学生打开智慧之门，影响甚至制约了学生德、智、体、美、劳的全面发展，人才素质的全面提高。

由此可见，教师的教学思想，直接决定学生的发展方向。……