新农民培养，职业教育大有作为

马建富

专家访谈

新农民培养，职业教育大有作为

马建富

一、对于我省职业教育发展来说，开展此次调研有何意义？

首先，我想从宏观层面来谈一谈为什么进行此次调研。

其一，众所周知，我国正进入“四化同步”（新型城镇化、工业化、农业现代化、信息化）发展的新时期，正处于由传统农业向现代农业发展的关键时期。农业转型是否成功，农业产业结构能否优化，关键在于是否有一支适应现代农业发展的新型职业农民。只有农民实现了自身的华丽转身，现代农业的发展才会有根本的保障。

其二，“农民荒”问题成为全社会关注的热点和焦点问题。随着我国经济的发展和城镇化进程的加快推进，农村劳动力特别是青壮年劳动力持续外出务工成为转移农民工、新市民，农民兼业化、老龄化、农村空心化趋势日趋明显，“农民荒”现象愈演愈烈，“谁来种地”“如何种地”成为现实而紧迫的重大问题。就在人们惊呼“民工荒”“用工荒”并且尚难找到根本性解决策略之际，在人们积极促进农村剩余劳动力转移之时，“农民荒”危机却悄然出现了。毫无疑问，“农民荒”与农村劳动力大量转移有着高度的相关性；但是，如果我们对此问题作深层思考就会发现，“农民荒”与现代农业发展对人才的新要求有着密切的关联性。

那么，如何在“民工荒”产生的同时，解决新型城镇化以及现代农业发展背景下的“农民荒”问题呢？广大学者有一个大致相同的认识：通过职业教育与培训路径培育多层次的新型职业农民，是纡解“农民荒”危机的关键。……