生命视野下语文有效教学的探究

江苏省无锡技师学院 江苏省无锡立信中等专业学校 王 沁

生命视野下语文有效教学的探究

江苏省无锡技师学院 江苏省无锡立信中等专业学校 王 沁

语文课堂的有效教学就是努力把灌输式的知识教育和压抑人性的应试教育转变成体验生命价值的具有人文教化意蕴的生命化教育。引导学生正确地认识人的生命价值，理解生活的真正意义，追求美好的生活和幸福的人生，成为充满生命活力，具有健全人格、鲜明个性和创新智慧的一代新人。同时教师也引领自身不断走向职业的高处和深处，从而使自我人生变得充实和有意义，使师生的生命质量和生命境界都得到提升，获得真正的幸福人生。因此，在生命视野的语文有效教学的指引下，笔者认为可以从以下几方面探究。

一、提高语文课堂教学的有效性

于漪老师说：“一个人的青春只有一次，学生把青春交给你，你怎能不尽心尽力，怎能随意浪费？”孙绍振老师曾不无痛心地说：“中国的语文课上，师生的生命浪费是世界之最。”这让我想起台湾作家张晓风的一篇文章《我交给世界一个孩子》：“……学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”

他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？