对高职院校培养少数民族学生汉语应用能力的思考

刘红++朱建强

摘 要： 面对用人单位对少数民族大学生汉语水平的要求逐步提高，根据实地调查，本文对高职少数民族学生汉语应用能力现状进行分析，从教师和学校两个角度对高职人才培养中的汉语教学工作提出对策建议。

关键词： 高职院校 少数民族学生 汉语应用能力 现状 培养对策

随着国家对新疆的支持和投入逐年加大，少数民族技术技能型人才的社会需求不断增多，用人单位对少数民族大学生汉语水平的要求也逐步提高，除了要求能够熟练地进行日常会话交流，有些岗位还要求应聘者具备一定水平的汉语书面表达能力。面对激烈的就业竞争，如何结合生源实际，有效提升少数民族学生的汉语应用能力，一直是新疆高职院校亟待解决的重大课题之一。

一、高职少数民族学生汉语应用能力现状

研究显示，“少数民族大学生汉语应用能力状况是不容乐观的，尤其是写作能力较差”①。这一结论在我们的调查中也得到证实，根据我们对所在学校少数民族学生的问卷，结合师生访谈和日常观察，我们认为当前高职院校少数民族学生整体上汉语基础薄弱，学习兴趣不浓厚、动机不强烈，学习较为被动，汉语应用能力不足。本次调查以巴音郭楞职业技术学院在校高职少数民族学生为对象，从学习动机、学习策略、学习态度、自我评价、教师评价等方面了解学生学习现状。共发放学生问卷400份，回收有效问卷386份；教师问卷150份，回收145份。……