基于MOOC的大学计算机基础课程翻转课堂教学研究

邓波

摘 要： MOOC作为互联网时代教育发展的一种新兴教学模式，已成为教育信息化发展的重要趋势，本文将MOOC教学理念嵌入大学计算机基础课程教学当中，形成翻转课堂对大学计算机基础课程进行实证性教学改革的探索，力求达到高效教学的目的。

关键词： MOOC 大学计算机基础课程 互联网 翻转课堂

一、MOOC的概念及特点

维基百科对MOOC的定义是：“大规模开放在线课堂（课程）（Massive Open Online Course/MOOC）是一种针对于大众人群的在线课堂，人们可以通过网络来学习在线课程。MOOC是远程教育的最新发展，它是一种通过开放教育资源形式而发展来的。”[1]它是为了加强知识传播的大规模开放在线课程，是由具有团结协作精神和分享精神的组织发布在Internet上的。MOOC与传统的在线教育不同，它的特点是在线、大规模、开放，并且小而全面，每次上传短视频形式的课程内容，不到一个小时，但是每一段视频后面都带有相应的练习、测验及互动环节，从而方便教师了解学生对课程知识的掌握程度，MOOC的创新之处不仅在于可以让学生通过互联网碎片时间扎实地学完每一段的视频内容，而且可以通过MOOC使学生随时随地地听到全球顶级大学的教师对计算机基础课程的讲授，了解最新的计算机基础教学动态，极大地缩小因教育资源分配不公所带来的区域差距，到目前为止，已经有许多个MOOC平台被搭建起来，大量名牌高校加入其中。MOOC使信息技术和网络技术向全世界提供了大量优质的教育资源，而且基本上是免费的，是面向大众的。……