如何提高艺体生英语的教学效益

四川省绵阳市开元中学 何鹏飞



如何提高艺体生英语的教学效益

四川省绵阳市开元中学 何鹏飞

摘 要：由于自身、家庭和社会等诸多因素，英语学科成了普通高中艺体生的薄弱学科。如何提高英语教学效益、提升教学质量成为社会普遍关注的一个话题。本文从艺体生英语学习差的成因、教师应如何更新教学理念、注重教学设计、打造高效课堂、培养学生学习能力等方面入手，初步探讨如何提高艺体生英语的教学效益。

关键词：艺体生；教学理念；教学设计；高效课堂；艺体生英语教学

1.引言

由于初中基础好的学生大都选择去城区教学条件较好的学校就读，因而普通高中的生源质量相对较差，尤其是艺体生。同时，由于英语是第二语言，学生没有语言环境，英语往往成为此类学校最薄弱的学科。如何在现有的条件下提高艺体生英语的教学效益，打破升学瓶颈，促进学校教学质量的提升便成了一个亟待解决的课题。

2.普通高中艺体生英语学习差的成因

普通高中艺体生在英语学习上有困难，难以达到英语“新课标”所规定的基本要求，其成因如下：

（1）学习基础差

由于初中学习基础差和综合学习能力不强，很多艺体生在课堂上不敢举手发言。而随着学习内容的增加、学习问题的增多，学生更是渐渐丧失学习兴趣，产生严重的厌学情绪，形成了恶性循环。

（2）学习习惯差

许多艺体生进入高中以后，还像初中那样对老师存有严重的依赖心理，没有养成良好的学习习惯：学习无计划、课前不预习、上课忙于记笔记却分不清重点，课后又不复习巩固，从而影响学习效果。……