浅谈沟通在中职学校班级管理中的作用

于树林

【摘要】班主任是学校德育工作的主要承担者，管理学生、教育学生是班主任的主要职责，良好沟通是班主任工作成功的基石。研究表明，在教育教学过程中约百分之七十的错误都是由于教师沟通方式不当引起的。沟通促进师生之间相互了解，沟通加深师生问的感情，沟通有利于学生心理健康，沟通强化班级管理，是促进班级建设的有效方法。

【关键词】沟通 班级管理 作用

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0209-01

沟通就是信息的传递和交流，通过沟通把一个人的思想观念传递给他人，同时又有意无意地影响他人的认知过程，最终达到彼此问的了解。班主任要把自己的思想、观念、知识及各种各样的信息传递给学生，使学生领悟并接受。因此，师生之间进行良性沟通，是教育学生的前提和关键。

一、沟通促进师生之间相互了解

沟通增强师生之间相互了解。这就需要我们教师运用一切方式与学生沟通，增进师生之间的相互了解，使班主任工作更有针对性，这是做好班主任工作的前提和基础。例如，2013级学生很不喜欢舞蹈老师，舞蹈老师与学生之间产生许多矛盾。舞蹈老师说，学生思想混乱，没有核心，缺乏凝聚力，不仅学习困难，习惯也相当不好，而且纪律涣散、自制力差、意志薄弱，水平差。学生说舞蹈老师刻薄、严厉。通过介绍科任教师的教学特点，邀请科任教师参加班级文体活动等各个层面的沟通交流。增进了学生对舞蹈老师了解，解除了误会，达成了共识，学生对舞蹈学习发生了巨大的变化。……