高中化学新课程教学中问题情境创设对策探析

李艳

摘 要：高中对于学生来说，要求的学习技能相对较高。在化学学习中，应该能动地对问题进行分析判断、综合解决。新课改对教师和学生的要求都相应提高，更加注重问题情境的创设，这将有利于学生打开趣味化学的大门。根据化学课程中问题情境设置方面的问题，阐述它的重要性及其创设对策。

关键词：高中化学；问题情境；化学实验

高中是迈向大学的关键阶段，新型的教学模式要求以问题情境的创设为主，教师的讲解为辅，对学习更深层次的化学学习十分重要。

一、高中化学新课程教学中问题情境创设的重要性

在高中化学新课程教学中，问题情境创设对于高中生来说至关重要，它的重要性体现在：对于学生来说，激发了学习兴趣，提高了学习效率；对于老师来说，提升了自己的教学能力，促进学生主动地探索化学中的问题，提高了教学质量。问题情境教学是一种新型的、科学的教学方法。

1.激发学生的学习兴趣

高中的学习压力比较大，整日的做题训练使得高中生毫无生机可言。采用问题情境教学，让他们的眼前一亮，极大地吸引了他们。为了满足好奇心，他们会通过自己的思索、上网查阅资料等方法，对所设问题进行探究，进一步将所学知识系统化。

2.提高教师的专业素养

问题情境的设置一般是由老师提出，老师不仅要提出一些具有价值的问题，还要在这些问题的基础上花费大量的时间和精力跟学生一起探讨、研究、学习。……