阅读是最好的“补课”

张海燕

[摘 要]阅读不仅仅是语文的事情，我个人认为这也是我们所有教师应该具有的意识，同时我们可爱的家长也应该有这个和老师一起合作重视孩子的阅读的意识，这样，我们的孩子才能够更好的把自己学到的知识、技能和阅读联系起来，这样促进学生的整体发展。

[关键词]阅读；兴趣；阅读时间；阅读方法

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中的一段话：阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，就越需要多阅读。正像敏感度差的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久地照耀。不要靠补课，也不要靠没玩没了的“拉一把”，而是要靠阅读、阅读、再阅读---正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。……学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。看罢这段话，我的直觉告诉我，我们的教室中没有学困生，有的是我们缺少阅读的过程，阅读可以让这些孩子从困境中走出来，走向更加光明的地方。因此，如何阅读，阅读什么等成为我思考的问题。

首先是激发阅读兴趣。针对低年级的学生来说，他们对于阅读仅仅是一个刚开始的接触，在他们的头脑中只有老师、家长推荐给的书目和内容。因此推荐好书成为了首要任务。 而针对于我们现代社会的孩子来说，他们很少会再沉湎于公主王子的故事中，而对《哈利·波特》、《淘气包马小跳》一类新神怪、另类人物等读物感兴趣。