如何使鹅卵石臻于完美？

陈爱峰

摘 要：作文教学中的作文修改法，是一门很深的学问，要写好一篇作文， 修改是很重要的，改与作关系密切，改的优先权应该属于作文的本人。所以，作文教学要着重培养学生自己改的能力。

关键词：作文教学；指导方法；作文评改

要写好一篇作文，修改是很重要的，改与作关系密切，改的优先权应该属于作文的本人。叶圣陶先生对于传统的作文修改一针见血地指出：“学校领导迷信精批细批，家长也迷信，实在有损于学生的是：学生的主动性阻碍了，这是最大的损害。”所以，作文教学要着重培养学生自己改的能力。

一、提高学生对修改作文的重视

学生认为，改作文是老师的事，能得到老师的好评价，那就万事大吉！他们的认识中，从没有把修改作文列入自己的写作范围之内，所以，我们做教师的应该极力改变学生的写作修改观念。名人关于修改文章的论述不少，其中不乏精辟的见解，我们不妨发动学生搜集那些浅显易懂的修改作文的名言警句。比如：“写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、词、段删去，毫不可惜。”（鲁迅） “必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。”（托尔斯泰）让学生搜集并学习名人的话，是借名人的嘴来说理，这同样可以诱导学生参与修改作文的活动。

二、教师做好指导，让学生有章可循

修改文章一般让学生从两个方面进行，一是大局修改法，主要从文章题目、结构、主题、选材几方面来考虑。……