如何在体育课堂教学中提高学生的学习兴趣

高伟

摘 要：新时期下，我国不断推广与普及“全民健身”与“终身体育”理念，小学阶段是培养兴趣的最佳时期。兴趣是最好的老师，体育课堂的作用尤为重要，本文从教学实际出发，分别从六个方面进行阐述，旨在提高学生的体育兴趣，提高学生的运动能力。

关键词：体育课堂；兴趣；引导；设疑；激发；提高

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-032-01

根据新课程“健康第一”的指导思想和学生身心发展的需要，学生在体育活动中应做到互相帮助，乐于参与同伴的活动，愿意将自己的所学教给同伴，向同伴展示，愉快地参与到体育活动中，使学生的身心得到全面发展。学生在不断地发展变化，这就要求体育教师要不断转变教学组织形式和方法，不断提高学生主动参与活动的意识。教学中，教给学生学习的方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高。那么，如何在体育教学实践中通过教师的引导，提高学生的体育兴趣呢？

一、巧妙布局及时引导，培养学生的学习兴趣

教师的教不能代替学生的学，学生是学习的主人，激发他们学习的求知欲望，把被动的要我学，变为主动的我要学，并且喜欢学。这就需要教师根据教材的内容，学生的实际、精心地设计组织教法。教学过程中，教师通过语言的引导和激励，使学生以饱满的情绪，强烈的参与意识投入到活动中，真真切切感受学习的乐趣。……