浅谈初中英语教学的差异原则

刘潇

摘 要：随着新课程改革的不断深入发展，初中英语教学面临着巨大的挑战。我们初中英语教师应该顺应时代发展的要求，抛弃传统模式下的英语教学模式，始终坚持以学生为主体，按照学生个体的差异性原则，探讨如何通过高效课堂来实现更好的英语教学过程，取得满意的成绩。

关键词：个初中英语；差异原则；高效课堂

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-358-01

一、差异原则的定义

差异原则是根据学生在认知能力、情感差别、意志动向等方面存在的不同，表现出来的一种相对稳定而又不同于他人的特有的心理或生理上的特点。初中英语教学中，差异原则要求我们教师应因材施教、尊重学生主体地位的重要依据，

二、初中英语教学过程中实施差异原则的主要途径

1、初中英语教学中实施差异化原则，需要建立良好的师生关系、和谐的课堂关系，为学生创设良好的学习环境。由于初中学生存在着特殊的性格特点，情感与性格在学生的认知过程中发挥着至关重要的作用，只有在课堂上实施情感化教学，建立起和谐的师生关系，激发起学生的学习兴趣和学习积极性，才能提高教学质量。

2、在初中英语教学中要以差异原则为基础，坚持以学生为中心。差异性原则是建立在充分尊重学生不同性格、不同特点规律基础之上的，只有在课堂上根据不同学生表现出不同的思维方式、不同的兴趣爱好进行差异化的课堂设计，才能有效满足不同层面学生学习的需要。……