微课在小学语文教学中的应用研究

李春珠

摘 要：微课，即以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动全过程。小学阶段学生注意力易涣散，视觉留驻的时间短，一旦采取的教学方法学生不感兴趣，注意力就会很快转移到其他事物上，而微课是以视频为载体，而且时间也相对较短，能够刺激学生的视觉、听觉等感官，吸引学生的注意力，进而达到有效的教学效果。就以小学语文为例，并结合自身实践，对微课在小学语文教学中的应用进行分析和探究。

关键词：微课；小学语文；应用；理解感悟；直观性；生动性

笔者在近几年的教学实践中，对微课教学进行了诸多实践和探索，从中得出了一些有益的心得和感悟，现结合自身体验，对微课在小学语文教学中的应用进行两点个人意见的描述。

一、利用微课，提升学生对文本的深入理解和感悟

小学语文教材中，有时仅靠我们口头语言的讲解和书本文字的描述，无法让学生对文本内容有深入的理解和认知。而微课内容小、用时少、研究过程短，如果我们在文本讲解过程中遇到了一时难以用语言讲解清楚的问题，就可以利用微课的形式来进行，通过让学生观看一段小视频，达到对文本内容进行深入理解和感悟的目的。

比如，在学习第十一册《我的伯父鲁迅先生》这篇课文时，文中有几方面体现出伯父受到了许多人的爱戴，如参加追悼会的人多、送来数不清的花圈挽联、送花圈和挽联的有各种各样的人等等，但是，鲁迅先生为什么会受到这么广泛的爱戴呢？……