浅析小学语文阅读教学的现状与应对策略

郑学平

摘 要：小学不仅是学生学习的基础阶段，也是培养学生学习能力的重要阶段，小学语文作为小学教育教学的重要组成部分，既能提高学生的语言认知能力，也能帮助学生构建自己的知识体系，阅读是小学语文教学的重要环节，学生阅读能力与小学语文教学质量和效率有着直接联系，但在实际小学语文阅读教学过程中，往往因为教师的教学方式、教学观念，学生的学习能力、认知能力等问题导致小学语文阅读教学质量不高，因此就小学语文阅读教学现状与应对策略进行分析，并提出合理建议。

关键词：小学语文；阅读教学；现状；应对策略

阅读作为小学语文教学中最重要的部分之一，不仅能够提高学生听说读写能力，更能让学生养成良好的阅读习惯，对于学生今后的发展和学习有着重要的帮助，但就目前小学语文阅读教学现状来看，部分教师受传统教学观念的影响，所采用的教学方式与学生实际情况不符，导致学生缺乏阅读的兴趣，因此教师需要改变自己的教学观念和方式，将阅读与学生的实际生活进行结合，让学生在轻松、愉悦的环境中掌握阅读的方法，这样才能提高学生的阅读能力。

一、小学语文阅读教学的意义

1.带动其他学科教学

在小学语文阅读教学过程中，教师肯定会涉及其他学科的内容，这样一来就能够带动其他学科的教学工作，学生一旦具备阅读能力，那么在学习其他学科时就能更加轻松地明白文字和数字的意义，更有利于学生的学习。……