小学数学课堂教学与现代教育技术整合的探究

林淑卿

摘要：近些年来，随着经济的快速发展，社会的发展也变得越来越快。毋庸置疑，当今社会信息化科学技术的发展是一个必然趋势，也已经成为当今世界经济和社会发展的主要方向之一。随着计算机技术的普及，以媒体和网络技术为核心的信息技术已经逐步发展成为拓展人类能力的创造性工具。现代教育技术与小学数学课程整合成为当前小学数学课堂教学改革的必然趋势。在教学中，将现代教育技术与小学数学学科教学内容、教学形式、教学方法、探究性学习活动进行有效整合，充分发挥了现代教育技术的优势，极大地丰富了课堂内容，改变了教学形式，推动了课堂教学改革。

关键词：现代教育；技术；探究式教学

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0200-01

目前，为了使学生更多的受到信息技术能力的培养，我国在近些年来已经明确表示要在中小学普及信息技术的教育教学，即我们今天所要说的现代教育技术，并且要求在教育过程中，现代教学技术要实现与其它学科的有机整合。所以，从发展的角度来看，现代教育技术与小学数学课程教学的整合是势在必行，并且能带动极大的发展前景的。其次，在小学数学教学过程中开展探究式教学则是信息时代教学的重要方式，也是现代教育技术与数学课程教学整合的目的和意义所在。现代教育技术下小学数学实施探究式教学，所指的就是把现代教育技术作为教学、学习的工具与方法，将小学数学课堂的教与学有机的融合在一起。……