初中班主任班级管理工作中沟通技巧探析

蒋后光

摘要：初中阶段是学生成长过程中重要的基础阶段。随着我国教育体制改革的不断深化，对初中教育的模式和方法都提出了更好的要求。初中班主任作为学生的引导者和教育者，对其素质的培养有重大责任，这就要求初中班主任合理、科学的管理班级，运用沟通技巧，结合学生特点，促进学生的全面发展。

关键词：初中班主任；班级管理；沟通技巧

中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0362-02

1.初中班主任班级管理工作的内容和特点

1.1班主任主要的管理工作。对于初中班主任而言，其管理工作主要就是为了满足学生对知识的追求，从学生的实际情况出发，有效提高学生的思想道德水平，健全学生的人格[1]。初中生性格尚未完全定型，正处于身心发展的重要时期，其心智不完全成熟。初中班主任在进行管理工作时，不仅要有效完成教学目标，还要积极引导学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，促进学生的全面健康发展。

1.2班级管理的特点。一般初中班主任的管理工作具有以下几个特点：一是全面性。素质教育对学生提出了更高的要求，要求学生能够德智体美劳全面发展。因此初中班主任在进行管理工作中，必须要对教学内容加以重视，从学生的身心特点出发，多方面、多角度教育学生。二是时代性。初中阶段的学生具有明确的性格特征，其受父母教育程度以及科技水平的影响，要求初中班主任能够跟上时代发展的步伐，在管理工作中注重时代性。……