小学数学教学中学生独立思考能力培养

刘享英

当前，我国义务教育的应试性质并没有得到有效改变，教师在教学过程中仍然以硬性的知识灌输为主，学生在学习过程中基本一直处于被动接受的状态，这让学生完全没有足够的时间培养自身的独立思考能力。小学数学对学生的独立思考能力的要求是很高的，所以教师应当采取措施，提高学生的独立思考能力，促进学生的全面发展。

1.明确教学目标，把握独立思考能力培养作用

小学生的年龄普遍较小，心性不稳，过于好动，这样的性格特点对于数学学习是不利的。小学数学虽然只是教授最基础的数学知识，但依然具有一定的抽象性及很强的思维性，学生在数学学习过程中常常会感到非常吃力，如果不能找到良好的学习方法，提高数学学习效率，小学生就很可能在一次次的挫败中对数学学习失去信心，最终放弃数学。因此，数学教师要及时帮助小学生排解困难，教授学生高效的学习方法，增强学生独立思考能力。小学生在能够有效进行数学学习的情况下，更容易对数学提起兴趣，进而主动自发地学习数学。在自发学习数学的过程中，学生的独立思考能力又能够得到锻炼，达到反馈的效果。此外，学生的独立思考能力还与学生的创新意识和思维逻辑性紧密相关，学生独立思考能力的提高能够有效带动学生学习。小学数学教学主要教授学生基础的数学知识，旨在让学生有能力在实际生活中应用所学数学知识解决遇到的问题，培养学生的数学思维，进而促进学生综合能力的提高。……