浅论高效语文课堂的构建

路聚社

摘 要： 新课标提出课堂上语文学习的主人是学生，教师只是学习活动的组织者和引导者，要尽可能地在课堂教与学的过程中巩固、完成。语文教学一定要删繁就简，返璞归真，简单实用，提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。一堂好的语文课，应该是一堂能感动人的课，感动学生，感动自己，感动听课者。教师要熟悉课程标准，对目标要求烂熟于心，整节课上教师与学生做的一切都要围绕教学目标。

关键词： 高效课堂 目标设计 激发兴趣

随着新课标的全面实施，语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面面临新的挑战。新课标提出课堂上语文学习的主人是学生，教师只是学习活动的组织者和引导者，要尽可能地在课堂教与学的过程中巩固、完成。教师除课下认真备课，充实、完善自己的知识库存外，重视课堂四十五分钟训练的速度、质量、效率是至关重要的。上完一节课后，我都习惯问自己“我教给了学生什么”，问问学生“你们学会了什么”。可以说，高效是课堂教学的目标，务实是课堂教学的手段。教师如何在课堂教学中充分调动学生参与教学的积极性，从而高效地提高课堂教学质量呢？我认为，提高语文教学效率高效可从以下方面入手。

一、教学目标把握要准确

教学目标是教学活动的核心和灵魂，它决定着教学内容的确定与安排，教学方法的选择与运用，教学效果的优劣。

确定教学目标是一个很普通的问题，因为我们每天都在教学，每天都要制定教学目标，如果在这个问题上都出现困难，就很难说得过去，但现实不容乐观。……