非生成转换理论视阈下的英语双及物构式研究

摘 要： 本文从英语双及物构式的语义理论研究入手，对英语双及物构式的语义蕴含进行深入的分析，不仅可以从语义角度了解语言知识的本质，更深刻地认识人类句式结构存在共同的深层结构，希望对语义理论研究有所帮助，全面提升学习者对英语双及物构式的运用操作能力。

关键词： 英语双及物构式 非生成转换方法 语义理论研究，

一、引言

双及物构式（Ditransitive Construction）作为语言中的一种普遍现象，在句法语义研究中占据极独特的地位。英语双及物动词，如： “give”，“show”，“buy”，“tell”等， 通常需要两个宾语，直接宾语（主题论元）和间接宾语（受益者或目标论元）。语言学界研究学者主张区分（1a）和（1b），例（1b）是双宾语结构（Double Object Construction/DOC），例（1a）是与格结构（Dative Construction/DC）。

（1）a. John sent a book to Mary. John送一本书给Mary。

b. John sent Mary a book. John送Mary一本书。

（2）Send {θ-Agent/施事， θ-Theme/主题， and θ-Goal/目标}

近年来，英语的双及物结构一直是各国语言学家和学者们热衷研究和讨论的研究课题。但是对其结构的表征地位（初始结构），推导生成所产生的问题引起诸多的分歧和辩驳，并一直未能解决。

二、非生成转换理论下英语双及物构式理论分析综述

在双及物构式理论研究文献中，Pesetsky和 Harley认为这两种结构有各自的结构， 它们之间没有转换关系。笔者要从非生成转换方法的角度解释双及物构式的原始结构及语义蕴含。

Pesetsky 提出这两种结构中的动词补语NP应该是PP的中心语；在与格结构中，主题（THEME）既是VP的指示语又是PP的中心语，目标（GOAL）则是补语；而在双宾语结构中，目标（GOAL） 既是指示语又是未赋予格短语（G）的中心语。那么，这两种结构的生成完全取决于动词所选择的宾语在介词短语（PP）结构中的位置。……