初中思品课程记忆学习方法探析

沈志远

摘 要： 随着初中政治教学改革的不断推进，对初中政治的教学理念及目标提出新要求，传统的教学模式已经不能满足目前初中政治的教学要求，因此新时期的初中政治教师一定要采用更加科学的教学手法优化初中政治课堂教学水平，从而更好地提高学生综合运用所学思品知识解决相关实际问题的能力。

关键词： 初中思品课程 记忆方法 学习方法

初中思品课作为一门必须学习的理论课，一直以来都被学生认为是最为枯燥的课程，特别是对于一些基本原理的记忆方面，他们感到无从下手，其实是初中思品课的原理记忆并不是只有死记硬背一种方法，教师应根据讲授内容多举一些实际案例，从而更好地帮助学生理解枯燥的思品理论。

一、举例子记忆，通过例子摸清原理含义

很多看似非常难以记忆的原理，其实在生活中都有很多例子是它的“缩影”，教师只要将这些缩影找出来讲给学生听，让学生通过例子自己感悟其中道理，再将其与课文中的原理相结合，学生就能快速摸清整个原理的含义，对整个原理的理解也就水到渠成。

比如在讲授人的属性这一原理的时候，很多学生对人的自然属性、社会属性两个属性感到非常相似，容易混淆，这个时候教师可以先不着急给学生讲什么是自然属性，什么是社会属性，而是可以给学生讲这样几个小例子，第一个例子是人生活在这个社会上，不论自己在社会上做什么岗位，有钱还是没钱，都要经历生老病死这样一个总体的自然规律，任何一个人都无法逾越这一规律，历史上很多皇帝为了能够长生不老，纷纷寻找长生不老药，但最终害了自己。……