基于积极心理学的高职学生实习心理研究

马淑卿　贾皎　袁金彦

【摘要】随着社会竞争的不断加剧，当代大学生的心理压力也随之增加，高职学生是一群特殊群体，面临对顶岗实习带来的一系列变化，受心理问题比一般大学生更加明显和突出，更容易引发心理危机，严重影响了学生的健康发展和实习的顺利进行，本文从积极心理学视角对高职学生的实习心理进行分析，并提出了一定的应对策略！

【关键词】积极心理学，高职学生，实习心理

一、积极心理学理论概述

对于积极心理学这一概念，仁者见仁、智者见智，Seligeman认为积极心理学是致力于研开发人的潜能、美德和积极的品质的一门科学。积极心理学关注人内在的积极心理品质，强调人的价值。它的研究主要集中在人类自身的积极因素，主张以一种积极的视角来解释人的各种心理现象和心理问题，从而调动人自身潜能，激发人本身的各种能力与创造力，从而获得美好的生活。传统心理学的带有一定的“被动性”，局限于各种心理病症出现时的诊断与治疗，而缺乏对人的内在动力的分析研究。积极心理学基于人潜在的、实际的、建设性的力量出发，倡导要善于发现、培养人类自身的正能量，从而提升个人的素质和生活的品质。

二、高职学生实习心理分析

1、高职学生成长的烦恼

现在的高职学生多为“90后”，心理发展极为不成熟，独立性差。从生理学的角度看，高职学生处在人格的形成与发展关键期，认知水平也由形象思维发展到象思维。……