和谐的师生关系在美术课教学中的作用

李健

摘 要：师生关系是学校各类关系中的重中之重，本文重点从师生关系的重要性，心理学认知因素，辩证唯物主义理论等几个方面来说明师生关系在初中美术课教学中的重要作用。

关键词：师生关系；美术教学；作用

众所周知，良好的师生关系对于教师教育教学工作效果会有很大影响。学生是学习活动的主体，更是美术教学过程中最活跃、最不稳定的因素，尤其初中美术不是升学考试的学科，对学生来说没有强迫学习的动因。因此研究如何构建和谐的师生关系，以提高课堂教学效果，促进学生身心得到全面发展就成为美术学科教学的关键所在。

师生关系是由师生的认知因素、情感因素和行为因素构成的一个动态系统，其中任何一种因素或多或少都会影响师生关系的好坏，最终不同程度地会影响到教学活动所产生的效果。通过对教学过程中产生的现象分析后，我慢慢发觉在认知行为因素上，师生之间存在着不平等，成为师生关系和谐发展的主要障碍。我认为创建有效沟通改善师生关系应从以下几方面入手：

一、创设平等的交流环境，为构建和谐师生关系提供广阔空间

从心理学的角度来说，每个人的成长需要有一定的空间，而且必须有供自我成长和自我教育的空间。从我们多年来积累的教学经验中不难发现，学生年龄越大，年级越高，上课主动回答问题参与互动讨论的积极性反而越低。反思我在平时美术课教学中的行为，我发现，在课堂上总想着教给孩子些什么？……