非连续性文本阅读教学之我见

江招金

《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三学段“目标与内容”中指出：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等教材中找出有价值的信息。”如何培养学生阅读非连续性文本的能力呢？依据学生特点、教材特点，以及课程标准中所提的目标和建议，笔者采取了以下举措。

一、利用教材，课内渗透

当前的小学教材以连续性文本为主，极少安排非连续性文本，但不少连续性文本中蕴含着非连续性文本的因素，这就需要教师挖掘教材资源，在课内适当渗透，使连续性文本与非连续性文本阅读相互促进。例如，《北京的春节》篇幅较长，内容多。教学时，可设计一个表格，列出课文涉及的各个时间段：腊月初八、腊月二十三、腊月二十三、正月初一、元宵、正月十九，让学生默读课文，围绕“在这一个多月的时间里，老舍先生写了哪些天的事情呢？”合作填表，并注明作者是详写还是略写。这样，就把课文内容转化成一目了然的表格，不仅加深了学生对课文内容的理解，也让学生体会到非连续性文本的简洁、明了、直观的特点。

再如，学了人教版五年级上册《鲸》，让学生从课文中提取相关信息给齿鲸制作名片。

这样课文内容和名片相互印证，提高了学生阅读连续性文本和非连续性文本的能力。

此外，一些课文后面的资料链接，也含有非连续性文本的因素，教师要充分利用，以提高学生的非连续性文本的阅读能力。

二、专题教学，习得策略

1. 任务驱动，激发兴趣。教师要用任务架通课堂与生活的桥梁，让学生将阅读策略应用于现实生活，解决实际问题，在真实的生活需求中提升阅读能力。如笔者执教的《喝什么好？》一课，创设情境让学生帮我的忙，告诉我的女儿喝什么好。要说服我的女儿多喝牛奶少喝优酸乳。要完成这个任务，学生就需要认真阅读牛奶盒和优酸乳盒上的文字说明，找到有价值的信息，如牛奶和优酸乳的配料、营养成分等，结合其他相关的材料，进行比较、分析，做出判断。这样运用任务驱动能促使学生保持阅读兴趣，并促进思维能力的提高。

2. 授之以渔，习得方法。非连续性文本类型多样，形式不一，要根据文本类型的不同特点，分类阅读，总结规律，形成策略。如阅读说明书，食品包装等，先要浏览内容，再根据需要解决的问题找到相关信息，分析判断，最后得出结论，解决问题。阅读文字和统计图表相结合的文本，一要抓标题，标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。如《2014年晨光小学近视学生人数统计图》，标题告诉我们，文本提供的是2014年晨光小学近视学生人数统计。二是要看图例、方向、图表上的文字，读懂图意。三是读数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。四要进行信息整合，做出推断。

3. 确定主题，整合资料。非连续性文本内容大都比较简短，因此要确定一个主题，整合各种资料，组成丰富的阅读文本。如笔者在教学《喝什么好？》时，先确定主题“喝什么好？”，根据这个主题收集了牛奶包装盒、优酸乳包装盒、专家对牛奶的评价、网民对优酸乳的看法，以及添加剂对身体的危害和专家的建议。教学时先指导学生学习如何阅读牛奶包装盒，提炼方法，再用这个方法去阅读优酸乳包装盒，应用牛奶盒和优酸乳包装盒中的信息，整合其他重要的信息，做出判断：喝牛奶好还是优酸乳好？

4. 评价检验，促进阅读。在专题教学中，要及时评价检验，促进阅读。如教学《喝什么好？》这课，指导学生学习阅读了牛奶包装盒后，提炼方法：读懂信息—找到关键信息—思考分析—作出推断。还要及时检验学生是否掌握这个方法，可让学生用这个方法阅读优酸乳包装盒，完成下列题目：

（1）对于优酸乳保质期说法正确的是（ ）

①8个月 ？摇②常温下8个月 ？摇③密闭下冷藏8个月？摇？摇④常温密闭下8个月

（2）对于优酸乳的贮藏方法正确的是（ ）

①无需冷藏 ②未开启之前，无需冷藏 ③需冷藏 ④开启后需冷冻

这两道题考查学生提取信息的能力。如果学生能够迅速找到答案，说明已经掌握了阅读方法。为了进一步提高学生的能力，可让学生进一步接受挑战。

（1）下列说法正确的是（ ）

①纯牛奶和优酸乳都有QS标志。

②优酸乳和纯牛奶都无需冷藏。

③纯牛奶和优酸乳都可以直接在微波炉中加热。

④优酸乳和纯牛奶的保质期都是8个月。

（2）下列说法正确的是（ ）

①每100mL纯牛奶中脂肪和能量都低于优酸乳。

②每100mL纯牛奶中含钙量和蛋白质都低于优酸乳。

③纯牛奶没有添加剂，优酸乳含有食品添加剂。（ ）

④每100mL纯牛奶中含钠和碳水化合物都低于优酸乳。（ ）

（3）请你给我的女儿圆圆写张留言条，告诉她喝什么好，要至少写出三条理由。

完成这几道题需要整合牛奶盒、优酸乳盒上的信息，特别是第三题还要整合网民的看法、添加剂的危害、专家的看法和建议等，考查学生提取信息、处理信息、运用信息的能力。这样通过评价检验，既让学生保持阅读兴趣，又巩固了阅读方法，提高了阅读能力。

（作者单位：福建省厦门市集美区宁宝小学 责任编辑：辛铭）