交互式电子白板在化学课堂中的应用

乔建平

摘 要：本文先展示黑板及投影教学的缺陷再结合学科的实际，探讨交互式电子白板在课堂教学中的实际应用。

关键词：传统教学；投影教学；电子白板；学习兴趣

在传统课堂教学中，黑板是呈现教学内容和组织教学活动不可缺少的媒体工具，书写便捷，师生间的交互作用明显。然而随着现代教育教学理论和教育技术的发展，黑板在教学中的缺点也越来越明显，主要是信息呈现的过程慢、信息量小，不能即时呈现各种图表，不能呈现动态画面，不能长期保存教学中在黑板上所书写的有用信息，会产生大量粉尘影响人的身体健康等。

在现代课堂教学中，以投影机、计算机、视频展示台组合的多媒体投影技术进入课堂，能高效地呈现数字化的文本、图形、照片和影像材料，演示多媒体课件等，极大地丰富了课堂教学环境，加速了信息传播的速度，从而有效地提高了课堂教学效率和学生接受的信息量。然而多媒体投影系统的使用，虽然改善了呈现教学内容和信息的方式，但它也存在着如下缺陷：1.教师必须用主控台来控制投影信息的呈现过程，学生的注意力在很大程度被转移到屏幕上，不利于有效教学。2.在教学中使用的多媒体课件是在课前设计好的，教师的教学往往会被课件的预设程序牵制，失去了即兴发挥，处理偶发事件的自由空间，教师掌握课堂“预设与生成”的能力难得以体现。3.学生积极主动参与教学活动也常因教师要进行计算机操作的原因被中断，使教师与学生在信息交流和传递方面的共鸣作用被弱化。……