体育游戏在中小学教学中运用研究

黄烈鹏

摘 要 体育游戏健身效果好、趣味性强，促进学生的心理健康发展，正此成为体育教学的一个重要手段而得到迅速发展。体育游戏被当作体育教学手段在体育教学中频繁、广泛运用，而在运用体育游戏的过程中，偏重选择非自编游戏的比例略高于自编游戏，而在准备部分运用效果最佳，但忽视了体育游戏在基本部分和结束部分的功效；“度”的把握以及运动负荷的合理安排也能有效的体现体育游戏的运用价值。

关键词 体育教学 体育游戏 实习

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01

一、前言

相较于传统的体育教学模式，体育游戏更贯穿于教学内容中的教学方式能激发学生的浓厚兴趣，在学校体育教学中贯穿体育游戏于始终，对教学内容有辅助及强化体育教学的健身功能、娱乐功能、拓展体育教学的教育功能，有效增强学生对于体育课的兴趣，促进学生的学习。但如何更好地将体育游戏融入体育教学中，如何合理地运用体育游戏，发挥学生的主动性，达到预期的效果是目前问题之所在。本文调查研究实习生在教学实习过程中运用体育游戏的现状，以及能够获得体育游戏的运用的第一手资料，为以后的实习生提出有效的建议，使其能合理运用体育游戏，更好地完成教学任务。

二、调查结果分析

（一）对体育游戏的运用频率和实用价值的调查结果与分析

对于实习生来说初踏上教育岗位，缺乏教学经验，对于课堂教学的组织和课堂气氛的气氛调动上比较生疏，不能有效激发学生兴趣，而通过体育游戏的使用能解决这些问题。……