剖析高中化学新课改 努力提高课堂教学效果

刘雪飞

摘 要：随着我国教育体制改革的深入发展，明确提出要求学生德、智、体、美、劳全面发展，学校也对学生各个学科平衡发展的要求越来越高。高中化学是学生在高中阶段学习的重要学科之一，化学成绩的高低影响着学生的思维能力和未来发展，但是，目前很多高中化学的课堂效率较低，严重影响高中生的学习质量，逐渐失去对化学的学习兴趣。因此，对提高高中化学课堂教学的高效性进行分析和研究，并对出现的问题提出相应的解决对策。

关键词：新课程改革；课堂教学；效果 随着我国教育体制改革的深入发展，对教师教学方法的要求越来越多，多元化的教学模式日益增加。化学，是源于生活并广泛地应用于生活中的一门学科，在新课程改革的背景下，教师不但要教授学生课本上的知识，还要引导学生了解化学知识与生活之间这种紧密的联系，体会化学在生活的价值，因此，在新课程改革背景下，将高中化学教学方式进行改革，是提高课堂教学效果的必然趋势。

一、改变教学观念，创新教学方法，激发学生学习兴趣

新课程改革要求教学课堂要以学生为主，教师为辅，充分显示学生的主体地位。教师是学生的导师，课堂教学效果最关键的环节就是教师的教育观念和教学方法，因此，教师要改变教学观念，创新教学方法，以激发学生的学习兴趣。将学生是主体为基本理念，以新课改的教学理论和方法为指导，以提高课堂效率、激发学生学习兴趣为目标，利用多元化的教学手段，提高课堂效率，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展，进一步提升新课程改革的教学成果。……