让环境贴近儿童的心灵

文　张　婧



让环境贴近儿童的心灵

文张婧

摘 要：所谓贴近儿童发展的环境，就是遵循其身心发展的规律，打造适宜的生活学习环境。随着《指南》和课程游戏化建设的实施，我们将目光关注到环境创设上来，发现眼前的环境离幼儿越来越远，我们当即重新审视自己的儿童观，从室内外环境改造入手，走出这一误区。就如著名的环境设计师安妮塔·鲁伊·奥尔兹所说：“相信每一个儿童是奇迹，当这样的‘奇迹’来到我们的生活中，我们应该为他们提供良好的成长环境。”

关键词：幼儿 环境 发展

“相信每一个儿童是奇迹，能改变我们的培养方式，当这样的‘奇迹’来到我们的生活中，我们应该为他们提供良好的成长环境，为他们创设一个富有奇迹的空间，并将这件事变成我们的工作，我们可以选择改变，选择为奇迹创设环境。”这是著名的环境设计师安妮塔・鲁伊・奥尔兹说的一段话，它深深地触动着我的心灵，引发了我对幼儿园环境创设价值的思考。

有研究表明：从孩子生长发育来看，周围环境对他们的大脑发展有很大的影响，从他们幼儿园的集体生活来看，环境在他们成长的过程中扮演着重要的角色，孩子们也以环境为载体，置身其中，获得自己想要的东西，继而得到发展。随着《指南》和课程游戏化建设的实施，我们将目光关注到环境创设上，发现不知从什么时候起，便开始了以“为了孩子”为名，为幼儿创设了高大上的生活学习环境，而这精心打造的环境却离幼儿越来越远，我们不得不重新审视自己的儿童观，走出这一误区，从真正为幼儿发展的角度，创设贴近儿童心灵的生活学习环境。……