小学六年级数学思考题解题策略漫谈

宋秀花

摘 要： 数学是小学学习的重要科目之一，是发散学生思维、培养学生思维逻辑性和问题处理能力的重要途径。六年级数学教学更侧重于解题思路和策略的教学，其中思考题以其思维活跃性要求，对学生智力发散的锻炼，以及精炼的文字表达成为发散学生思维和培养学生思考能力的有效训练媒介，受到了教师和家长的广泛重视。如何在教学手段多样化的今天提升学生数学思考题的解题技巧、培养学生的思考能力成为小学六年级数学教学的重点。

关键词： 小学数学 思考题 解题策略

数学思考题是小学六年级数学教学中的重要组成部分，也是要求小学生所掌握的一大解题类型。思考题最主要的特点就是对学生思维活跃性的锻炼，对学生智力发散的推动，以及精炼的语言表达，在数学教学中以文字表述的形式呈现在学生面前。解答思考题不仅需要卓越的数学知识与语文阅读能力，更需要清晰的解题思路和熟练的解题策略，所有这些都是小学六年级学生应当具备的重要数学能力。在多年的教学过程中，笔者发现随着数学教材的更新和思考题型的不断拓展，如何吃透新教材，帮助学生掌握最新的思考题题型、数量关系与解题策略，是现阶段小学六年级数学课堂教学的重点。

一、小学六年级数学解题思路教学现状

1.教材的题目编排现状。苏教版小学数学教材贯彻了《新课标》对小学生思维逻辑培养与思考题教学要求，将数学思考逻辑与儿童思维相结合，思考题里面的数量关系层层递进，激发学生思维的活跃性，提高学生思维的逻辑性。……