借信息化管理模式，助青年教师专业成长

王君

摘 要： 幼儿园的成长与教师的成长密不可分。信息技术时代，如何借助这一先进的技术手段，优化教师队伍管理，促进青年教师成长？本文从“搭建网络平台”、“优化教研方式”、“分层培训活动”三方面阐述了借助信息化管理模式，有效推动青年教师专业成长的策略。

关键词： 信息化管理 青年教师 专业成长

时代的进步、社会的发展，向教育提出了更高的要求。当今社会信息技术的日益普及，使网络在现代教育中发挥着越来越重要的作用，教育信息化时代已然来临。幼儿园的发展与教师的成长密不可分，在教育信息化的大背景下，如何利用新兴的技术手段，优化教师队伍管理，促进青年教师成长，让他们优质高效地完成教育教学和科研任务？我们从以下三方面作尝试。

一、搭建网络平台，让资源“流动”起来

1.完善设施设备，为信息环境提供保障。

工欲善其事，必先利其器。有效利用信息技术，首先要完善信息化设施设备。我们从硬件的建设入手，不断优化和完善信息技术设备，如实现全园网络覆盖，班班配备电脑，更将先进的电子白板、iPadTV、投影仪等设备引进园，带入教师的工作环境中。

2.借用多种平台，让教师间沟通零障碍。

要想实现教育资源共享，有了完善的硬件设备，还需要有效、便捷的软件平台。我们首先创建了幼儿园网站，在“公告中心”版块，教师可及时查看学期工作、科室工作、每周工作，可以自主、合理地安排班级工作；在“资源中心”版块，教师可以将基本素材、优秀课件、活动设计和活动方案上传、下载，共享优秀的教育资源；……