物理教学中学生创新能力的培养

刘占刚

随着科学技术与教学观念的不断更新与发展，“应试教育”正在逐步退出历史舞台，我们倡导的全新的教学理念是“素质教育”，它是以学生的创新精神与实践能力为重点的，面向的是所有学生，教育目标是促进学生全面发展。在对课堂教学进行组织时，教师要认真对待，以高效课堂为目标，引导学生对物理学习和物理活动进行创新，使学生能够全身心地投入到物理学习中，主动完成知识的探索和汲取。教师要多与学生交流和沟通，了解每个学生的特长和潜能，通过教学活动和其他有效形式对学生的科学素质与创新能力进行培养。

一、利用课外实验激发学生对物理学习的兴趣

物理实验是激发学生学习兴趣的一种极为有效的方式，教师要结合学生的学习能力与知识基础，精心为他们设计一些趣味浓厚的物理实验。常见的趣味实验有“纸锅烧水”、“飞机投弹”等。在实验中，学生收获的不仅是快乐，动手操作能力也能有很大的锻炼与提高。从另一个方面说，物理实验还能帮助学生破除封建、迷信的思想，带领他们走入科学的世界，帮助初中生树立科学的人生观和价值观。

在学生进行物理实验时，教师不要干涉太多，要放手让学生自己进行操作，适时引导，为他们提供更多动手、动脑的机会。实验方案可以由学生自主设定，也可以分组讨论决定，且实验要是有用的，能够用来解决某种实际问题。如进行“密度知识的应用”的学习时，笔者就找出一些工艺品，让学生自己想办法对这些工艺品进行鉴别，看它们是不是由纯金打造的。……