善用多媒体，让幼儿美术活动更出彩

金玲俐

美术是人类艺术文化中最具代表性的一种，幼儿可以通过与美术的接触，促进认知经验、语言表达、情感涵养、自我动手等各方面发展。在幼儿园的美术教学活动中应用多媒体，其丰富的内容展示能让幼儿在短时间内获取大量知识，栩栩如生的画面和音效、互动等特效能使幼儿兴趣盎然，从而进一步提高教学效率和质量，令美术活动更加出彩。

一、调动创作欲望，激发创作兴趣

幼儿是天生的创作家，怎样才能发挥幼儿的创造性，不抹杀他们的创作欲望呢？多媒体辅助美术教学起到了意想不到的作用。

正面人、侧面人的多种面部神态，运动员丰富的肢体动态，枯燥的“画动物”、“画职业”等，这些难点都能在多媒体的辅助下迎刃而解。不再是千篇一律，不再是依样画葫芦，我们将声音、图像与动画相互结合，让幼儿在其中按照自己的意愿和兴趣表达体验，进一步激发表现美、创造美的兴趣。

二、提高欣赏水平，降低活动难度

利用欣赏，传承文化是教学中不可缺少的一部分，它对于鉴赏能力的提高、美术素养的培养、情操的陶冶具有非常重要的作用。然而，平时教学中存在书上图片少、挂图太呆板、幼儿兴趣不高的问题。这时，我们应该善用网络资源，将作品既方便又快捷地带到幼儿面前。在小班美术欣赏《秋天的树林》中，以秋天树林多彩的色彩为切入点，选取著名画家凡·高先生的两幅《树林》作品，用交互式白板工具制作出了课件，借助“隐藏”、“出现”等按钮，帮助幼儿寻找红色、橙色、黄色、咖啡色、浅绿、深绿、墨绿等颜色，以实现活动中的重点目标。……